有很多朋友不知道龙应台给孩子的一段话要如何操作，今天为大家整理了很多龙应台写给儿子相关的答案，组成一篇内容丰富的文章，希望能到您

文章目录一览：

• 1、各位热心网友们，有这样一段话:“孩子，我让你学习，不是为了什么，而是为了让你有更多的选择...”原
• 2、世间的爱都是为了团聚，唯有父母的爱是指向别离 谁写的
• 3、让木屋里有和平，让豪宅里起战争最初出自哪里？
• 4、孩子问“我为什么要读书”时，该怎么回答？
• 5、“让你好好学习不是为了和别人攀比而别别人多一种选择”是什么意思？

各位热心网友们，有这样一段话:“孩子，我让你学习，不是为了什么，而是为了让你有更多的选择...”原

这段话出自台湾作家龙应台的《亲爱的安德烈》，完整段落为：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

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在《亲爱的安德烈》中还提到这样一段话：

“爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢，不认识，不沟通的借口。因为爱，所以正常的沟通也不必了。虽然心中有爱，但是爱，冻结再经年累月的沉默里，好像藏着一个疼痛的伤口，没有纱布可绑。”

“多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱着彼此却互不认识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。”

所谓的家庭教育，其实就是父母对孩子的言传身教，不能因为你爱孩子或者说孩子也爱你，就没有问题，爱有些时候就是成为了不沟通、不喜欢的借口。

不用追逐功名利禄而用功读书，只是因为爱他，希望他将来有更多的选择权利，所以在与孩子沟通的时候，尽可能清晰的表达愿景，相信聪明的孩子也会理解自己的一片苦心

世间的爱都是为了团聚，唯有父母的爱是指向别离 谁写的

“世间的爱都是为了团聚，唯有父母的爱是指向别离“是电视剧《小别离》里面的话。

这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

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描写父母亲情的文章

1、“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”——龙应台《目送》

《目送》是作家龙应台继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后，龙应台再推出思考“生死大问”的作品，是一本感悟性的人生之书。

《目送》散文集共由七十三篇散文组成，是为一本情感性的文集。书中，龙应台写父亲的死亡、母亲的衰老和失智；写对父母的怜惜和体恤，写兄弟携手共行，儿子的离别，朋友的牵挂；写自己的失败和脆弱，失落和放手，以及一个人的走路、赏树、观鸟、拍照、生活等。

从牵着孩子幼小的手、情意满满的亲情，到青春后期孩子与自己渐行渐远的背影；从陪着年迈母亲如带着女儿一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龙应台娓娓道来。

2、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

——朱自清《背影》

《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。

在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

参考资料：百度百科-《目送》

百度百科-《背影》

让木屋里有和平，让豪宅里起战争最初出自哪里？

“让木屋里有和平，让豪宅里起战争”这句话出自龙应台跟儿子的书信集《亲爱的安德烈——两代共读的36封家书》中第12封信《让豪宅里起战争》

《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集 ，首次出版于2008年12月。

《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。

内容简介

《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈用三年时间互通书信的结集，在信中龙应台和儿子交流内容很广泛，有音乐、电影、民主、权利、德国教育制度、东西方文化碰撞等，安德烈“有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分认真”；龙应台则“有八分认真，二分知性怀疑”。安德烈对龙应台“嘲笑有加”；龙应台对安德烈“认真研究”。

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创作背景

1999年，安德烈14岁的时候，龙应台离开欧洲，返回中国台湾就任台北市首任文化局长，她和安德烈的联系就是每天打电话，电话打久了就变得无话可谈。

2003年，龙应台卸任公务员职务回到儿子身边，安德烈已是一个十八岁的小伙子，坐在桌子另一边，有一点“冷”地看着妈妈。

所以龙应台就想到底怎么样可以重新认识这个人，当时她有两个选择，一个选择就是，就这么下去，两个人最后渐行渐远；第二个选择就是，做些事情来认识一个18岁的人。如果是前一个选择的话，龙应台挺不甘心。

所以才会去找安德烈——心里不抱任何的希望，没有任何的期待，甚至等着被安德烈拒绝——她还是找了安德烈，问他愿不愿意跟通过写信的方式，来重新认识彼此。

于是，母子俩用了三年时间互相通信，就这样，他们以书信的形式进入了对方的生活、时间和心灵。龙应台“认识了人生里第一个十八岁的人”，安德烈“也第一次认识了自己的母亲”，后来成了《亲爱的安德烈》这本书。

参考资料来源：百度百科-亲爱的安德烈

孩子问“我为什么要读书”时，该怎么回答？

“为什么我要努力读书？”当孩子这样问你时，你怎么回答？为了考上好大学？找份好工作？赚更多的钱？过更好的生活？看过下面这组漫画，相信你会给Ta一个满意的回答。

看完这组漫画，有什么想说的吗？小编想到了龙应台曾写给她儿子的一段话，放在这里与各位爸妈共勉：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。”

“让你好好学习不是为了和别人攀比而别别人多一种选择”是什么意思？

“让你好好学习不是为了和别人攀比而别别人多一种选择”这一般是父母对孩子的渴望，父母没有华丽的语言，只是赛单纯的希望自己的孩子长大了更能脱颖而出。龙应台写给安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

龙应台给孩子的一段话的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于龙应台写给儿子、龙应台给孩子的一段话的信息别忘了在本站进行查找喔。