如何正确预习英语（如何正确学英语方法）
当朋友们看到这个文章时想必是想要了解如何正确预习英语相关的知识，这里同时多从个角度为大家介绍如何正确学英语方法相应的内容。
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怎样才能预习好英语
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。 5．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。 7．敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写
英语怎么预习
英语学习需要一个漫长的积累过程，学习的时候掌握方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。在学习英语的时候，明确英语学习的目的，培养自己的学习兴趣，下面我们来看看怎样学好英语。
一、关于学生课前预习的建议
简单一点来说，在这一阶段，我们要学习自学(或者应该说主动学习的意识和习惯)，注意培养自己动手解决问题的能力。英语学科不再是简单的背背记记就能取得好成绩的。
充分利用好正式开始单元授课前的预习时间，完成充分而且有效的预习。预习不是记单词，不是把资料上的搭配等的讲解转到课本上面。预习必须清楚有目的。就我个人的观点来看，预习的内容分为两大块:词汇的预习以及单元内容的预习。
1.对于词汇的预习:对于高一年级，我更倾向于建议学生花大概10来分钟做个简单的预习，读一读，看看能不能都读出来，瞄一瞄，注意一下这个单元的词汇主要是涉及到哪些方面。高二年级的话，我则倾向于建议学生在预习时，找时间去词典中看下单元里面设计的一些动词和形容词有没有什么搭配，不管是否用到，先记下来。不过这样一来，词汇部分的预习时间就略多一些。
2.关于单元内容的预习:①了解和熟悉单元话题，在预习的时候，建议学生注意卜每单元前面的教学目标，这能给我们很好的指导作用。②预知每部分的大体内容，要预知的话，当然就是要去读单元的文字和图片内容，每个部分都应该要涉及下，不能只去看下每个单元的主题阅读文章^在做这一部分内容的时候，需要注意课本才是基础，资料、工具书都是辅助的工具。为了把课本的内容弄明白，我们才需要看词典，看资料，看教辅。③找出文章中不太清楚的部分，作为听课的重点和难点部分。
二、关于听课的建议
说到听课，首先要清楚高中英语的授课结构，一般来说词汇学习是第一部分，第二部分就是课文的阅读、训练阅读策略和阅读技能，第三部分是语法部分，讲解重点词汇重点句型等。其他的可能就是具体的练习课了。
听课的效率是由多方面决定的，比如预习的是否充分，上课精力是否集中，是否科学而又做好了课堂的笔记。这里不得不提到一点,对于学生来说，为了获得高的课堂学习效率，我们有责任和义务去配合老师。因为很多时候，老师随口而出的并不是备课时候的内容，积极的回答和配合会更有效地刺激讲台上的老师，也许正是由于你们的活跃，打开了讲台上的老师的思绪，相应的，你们也会收获到一堂高质量的授课。
三、关于笔记的建议
笔记是一定要做的，而且要会做。虽然每个老师的看法都不一样，有的老师主张集中精力在听课上，有的老师又特别在意笔记。但是笔者觉得就英语课堂来说，笔记是需要认真对待的。那么笔记需要记什么呢?
1-记课堂上的重点内容。一般遇到这种情况，老师都会有些特殊的方式去提醒你，比如反复强调?比如刻意停顿，比如老师在黑板上板书的时候说“请记笔记”,总之稍微细心点，你就会发现需要记的东西挺多的。1.id课堂上的疑问点或者未解决的问题。就算预习再充分,或者说听课再仔细,你也会发现,在跟着老师去理解课文的时候，你总会有这样或者那样的疑问等待着解决，这时候要么你大胆点，勇敢打断老师的讲话，诚恳地请老师解答(不要介意这样会打断课堂的持续，其实大多数老师都是非常喜欢，欣赏这样的提问方式的。)或者你觉得实在不合适这样提问，你可以用你所专用的特殊的标记标注一下，下课后自己去解决或者去请教。有时候老师在讲课的时候也会给你提出很多东西,但不会太深人，而把任务留给你在课外去解决，这样的东西也是需要标注下来的。
以上就是关于英语学习的几个方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。
英语如何预习
一、培养勤查字典的习惯
从我们的现有水平来看，影响我们预习的主要因素是：知识面窄，词汇量小。这就要求我们要尽快学会查阅字典等工具书。“工欲善其事，必先利其器。“器，就是工具。工具要经常使用，才能得心应手。
二、激情朗读课文
这个世界上的每一个人都有一个梦想：一种激情，一种他们对生活的渴望，就是这个渴望推动着他们向前。只有大声喊出英语，才有读得越来越流利，才会唤起学生对英语的醒觉，从而获得成就感。
三、训练自己作好预习笔记
由于英语本身比较灵活，条条款款多，不易掌握。这就要求学生在预习中学会整理、综合、归纳、对比等方法。譬如，课文的重点是什么，应该划什么。
四、及时检查预习的效果
可以利用多媒体，投影预习比较好的课文，让学生去模仿。请这些学生讲解怎么预习。预习注意用双色笔，记号笔，还有运用不同的符号，三角形、圆圈等等。
英语 如何课前预习
正确的英语学习方法对于学习英语很重要！“凡事预则立，不预则废”。学习英语也一样，课前预习很重要。笔者认为，课前预习要从以下几点入手。
一、端正态度，充分认识到预习的重要性
其实，预习在整个英语学习的过程中具有十分重要的作用。
二、明确课前预习的任务和目标
三、仔细阅读相关的语言材料
通读有关的语言材料，基本了解语言材料的中心内容，体会课文的语境和作者的感情。遇到不认识或不理解的词汇和短语，先做个记号，然后联系其所处的语言环境（上下文），猜测词义，作出判断。因为语言环境不同，词的意思也各异。如果每篇课文我们都能如此学习，那么，我们的阅读理解能力以及结合语言环境解决疑难问题的能力将大大提高。
四、通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍
各单元的学习都是从词汇入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍，一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析；另一方面我们可以借助字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上；对于课文，可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。有条件的同学可以利用因特网、百科全书查找背景材料。这样在课堂上我们就能腾出更多的时间和精力，加深对重点、难点的理解和运用。
五、预习过程中要做好预习笔记
做好预习笔记须做到以下几点：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。六、课前预习要积极思考、大胆设疑
如何预习复习英语？
第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
第二：课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第三：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第五：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
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